L’inflation est un phénomène économique complexe dont les sources peuvent être multiples : hausse de la demande, hausse des coûts de production, inflation par la monnaie, inflation par les structures et les anticipations. Elle concerne chaque ménage, chaque organisation et chaque Etat. Ce phénomène touche au pouvoir d’achat, au prix de la location d’un logement, à l’épargne… et il comprend des gagnants (exemple: les ménages endettés à taux fixe) et des perdants (exemple : les ménages de retraités à revenus peu indexés).
Pour faire face à l’inflation, la Belgique combine des amortisseurs structurels automatiques – comme l’indexation des salaires et des allocations -, des interventions étatiques ciblées – notamment lors des pics de crise – et des réformes fiscales ou de la concertation sociale. Prévoir l’inflation permet aux différents acteurs économiques (Banques Centrales, Etats et collectivités, entreprises, ménages…) d’anticiper l’évolution du pouvoir d’achat, d’ajuster les coûts et d’adapter leurs politiques financières.
Traiter de l’inflation dans le cadre de l’éducation permanente, c’est toucher directement aux conditions de vie et au rapport des citoyens à la société. En effet, l’inflation n’affecte pas les citoyens de manière identique. Elle a un impact social et économique en ce qu’elle agit comme un impôt régressif qui frappe disproportionnellement les ménages à faibles revenus (part plus élevée du budget consacrée au logement, à l’énergie et à l’alimentation). Aborder le sujet de l’inflation dans le cadre de l’éducation permanente peut notamment aider à outiller les citoyens pour décoder les analyses économiques et les choix budgétaires publics. Cela aide également à identifier la pluralité des courants de pensée économique au-delà des dogmes ou des slogans en la matière.
Bonne lecture !