Note d’analyse 6-2022 du Centre d’Etudes Jacques Georgin – variations sur le thème EPC (Education à la Philosophie et à la Citoyenneté)

La présente note du CEG tend à poursuivre le travail de rassemblement consistant à renverser les barrières qui séparent les convictions et les cultures. L’école, lieu de mixité, constitue l’espace privilégié à ce travail de rassemblement par l’implémentation du cours d’EPC (Education à la Philosophie et à la Citoyenneté) ce qui passe par l’extension de ce cours au réseau confessionnel.

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